米雪糕的理財ABC

今天的主題是帶領小朋友了解金錢的運用以及零用錢的概念。我也會試著介紹相關的英文單字，在學理財的同時，順便練習英文。

ㄅ、運用金錢的兩大方式―支出和儲蓄

支出(spending)通常指的是因為購買東西而花出去的錢，例如:你花了25元買一包糖果，你的支出就是25元。儲蓄(saving) 通常指的是沒有花掉的錢，可能存在撲滿或銀行裡，媽媽給你50元，你沒有花掉，而是把50元放在小豬撲滿裡，那麼你就有50元的儲蓄。 當你只有一定數字的錢，支出和儲蓄就是兩個相反的概念。也可以把這樣的概念帶入數學算式: 假設你有100元，如果你花掉60元，那你只能存下40元(100 – 60 = 40)；假設你有100元，如果你打換存30元，那麼你只能花70元 (100 – 30 = 70)。

ㄆ、支出和儲蓄的決定

當你手上有錢，你可以選擇你要存起來或是花掉，無論你決定是要存起來或是花掉，都要想想為什麼要做這個決定。跟爸爸媽媽討論一下花掉和存起來各有什麼好處跟壞處吧!

如果小朋友沒有自己讀這篇文章，請爸爸媽媽不要直接給他/她看下面的例子，因為我的經驗是小朋往往可以想出比我們預期還要好的答案喔!

花掉有什麼好處?   你可以用手上的錢換成你想要的東西(例如:糖果)

花掉有什麼壞處?   花掉之後手上的錢就變少了(例如:你買糖果花了25元，那你買了糖果之後，就比原來少了25元)

存起來有什麼好處?   你可以把手上的錢起來，未來可以買你想要的東西， (例如:你只有100元，但是你想買500元的樂高，你可以把100元存起來，未來累積了500元就可以買樂高了)

存起來有什麼壞處?   你沒有辦法馬上得到你現在想要的東西(例如:糖果)

ㄇ、認識收入

收入(income)通常是指透過工作或投資而得到的錢。因為你現在還沒有辦法自己在外面工作或投資，所以你的收入很有可能是爸爸媽媽給你的零用錢(allowance)。下面有幾個有關零用錢的問題你可以跟爸爸媽媽討論一下喔!

- 你現在有零用錢嗎?

- 如果你現在有零用錢，你多久得到一次零用錢? 你一次會有多少零用錢?

- 如果你現在有零用錢，你是如何得到零用錢的? (例如: 媽媽會給你零用錢，如果你有一起收拾晚餐之後的餐桌)

- 如果你現在沒有零用錢，你希望多久可以得到一次零用錢? 你希望一次有多少零用錢?

- 如果你現在沒有零用錢，為什麼你需要零用錢? (可以想一想之前學到的支出和儲蓄的概念喔!)

- 如果你現在沒有零用錢，你打算如何得到零用錢?( 例如:你可以跟爸爸媽媽一起分工做家事，因為只要是家裡的一份子，就有義務一起把家裡維持得很好喔!)

非常建議爸爸媽媽跟小朋友討論零用錢的概念，並制定合理的零用錢金額，別忘了說明零用錢是給予小朋友自主的權益。小朋友可以試著開始面對自己的消費，結合上述的支出和儲蓄的觀念，對自己的零用錢負責，如果有想要買的東西，應該由自己的零用錢出。在合理的範圍內，爸爸媽媽不要有過多的干涉，讓小朋友訓練自主的能力，為自己的決定負責。

延伸活動1 – 記帳練習

拿出空白筆記本，然後在內頁畫出類似下面的表格。爸爸媽媽可以一到兩個星期跟小朋友一起討論一下最近的收入和支出，以小朋友的分享為主，適時的給予引導，讓小朋友可以做自己金錢的主人。