米雪糕的理財ABC

今天來跟米雪糕一起認識銀行以及銀行存款吧!

和其他單元一樣，我們在學理財的同時，也可以練習相關的英文單字。

今天的主題是帶領小朋友了解金錢的運用以及零用錢的概念。我也會試著介紹相關的英文單字，在學理財的同時，順便練習英文。

ㄅ、運用金錢的兩大方式―支出和儲蓄

今天的主題是帶領小朋友瞭解需要和想要之間的差別，以這個為基礎為未來建立正確的消費觀念。

要準備的教具: A4白紙數張、鉛筆或安全無毒的蠟筆

今天的主題是帶領小朋友做第一次正式的體驗常用的新台幣鈔票和硬幣，官方正式介紹可以參考中央銀行網站。

要準備的教具: 新台幣常用鈔票(100元、500元、1000元)和硬幣(1元、5元、10元、50元)、A4白紙數張、鉛筆或安全無毒的蠟筆

雖然從我20多年前還在念小學的時候開始，學校就推廣所謂的五育均衡發展，但是直到現在台灣教育仍普遍偏重智育，這並非只是教育系統的問題，家庭教育也占了很大一部分。即便擁有較新觀念的我們這一代陸陸續續開始當家長，社會大眾仍然難以完全跳脫我們從小被潛移默化的”唯有讀書高”的思考模式。

我出身於小康家庭，在成長學習的過程中，很幸運地一路上遇到很多師長教導我書本之外的人生道理，包括理財觀念。我一直記得小學的時候總務股長每週會匯集大家的郵政儲金簿和零用錢，拿給總務處的老師和郵局來的阿姨登記。在那個7-11的思樂冰只要10塊錢的年代，雖然一周只有存幾十塊，到國小畢業，12歲的我也已經有了一小杯金 ，當然這相對於現在大家常提到的第一桶金是有很大的落差(笑) 。另外，我也沒有忘記爸爸帶我妹妹去銀行開戶，存紅包錢的畫面。這些對我還說都不僅僅是理財的啟蒙，同時也是童年與成長重要的記憶，是一輩子的無形資產和情感的連結。

Q1: 為什麼你叫米雪糕?

A1: 我的英文名字是Michelle，米雪糕是我的一個好朋友(些利/小雪莉)對我的稱呼，我很喜歡這個稱呼。在成立這個blog之前，這個名字只有些利/小雪莉知道，希望她不介意我分享這個名字給全世界。